Modelo curricular: el concepto de modelo curricular de Ralph W. Tyler fue desarrollado entre el 1929 y el 1938 y su modelo fue diseñado para ayudarnos a entender que debemos enseñar. Cómo enseñarlo y de qué manera podemos encaminar lo que enseñamos en la escuela (Parks. 2011). Además se creó entre el problema al momento de determinar la relevancia de los contenidos curriculares en esa época.

En adición fue desarrollado debido a la preocupación de Tyler al ver unos métodos de enseñanza-aprendizaje demasiado centralizados en las disciplinas y objetivos. En la adición según Parks (2011). Tyler vio cómo los cursos eran segmentados, aislaban el contenido importante y cómo los estudiantes tenían que memorizar y reproducir hechos e ideas que eran preseleccionadas por el maestro.