El Currículo de Educación Superior: El desarrollo curricular puede entenderse como todo el aprendizaje que planifica y guía una organización de enseñanza o formación, ya se lleve a cabo individualmente o en grupos, dentro o fuera de un aula, en un entorno institucional o en una aldea o un campo.

Según (Rogers y Taylor, 1998).Para que las Instituciones de Educación Superior  (IES) contribuyan al desarrollo humano y social mediante la educación que ofrecen, sus currículos deberían derivarse de un proceso de diálogo sobre las ideologías, las filosofías y las epistemologías del conocimiento y el aprendizaje. Por tanto, la finalidad de la educación es transformar más que transmitir; ofrecer la oportunidad de; inspirar, provocar y motivar. Un currículo se basa en el contexto en el que tiene lugar el aprendizaje y es preciso contextualizar las experiencias que llevan a generalizaciones más amplias.